随着双减政策的推进，孩子们的课余时间增多了，为了提升孩子的综合素质，许多家长纷纷为孩子报名各类兴趣培训班。一些孩子在培训学习的过程中，却面临着坚持不住的问题，如上课时走神、与同学打闹，甚至提出对所学内容不感兴趣的抱怨。这些问题可能与孩子的学习生活中存在的不足有关。孩子不喜欢上兴趣班，甚至半途而废，都是很正常的现象。为了培养孩子的专长，父母的辛勤付出是值得肯定的。在为孩子付出心血的同时，也应该在亲子相处中多下些功夫，用一些智慧的方式，激发孩子的学习兴趣。相信只要孩子肯坚持，多彩的学习生活一定会重新引发他们的兴趣！
【案例】一个7岁的女孩兴趣坚持性较差，之前对武术很感兴趣，报名了武术班，但上学期就变得懒散，总是想睡觉。妈妈经过一番唠叨后，才勉强答应继续上课。孩子整体感受是缺少动力。根据妈妈的测试，孩子在听觉和视觉注意力方面存在一些不足。
无论是孩子的兴趣热情还是专注力水平，这些都是需要家长认真对待的小问题。以下是一些建议，或许能够帮助正面临类似问题的家长们。
一、针对性专注力训练要紧跟
当孩子的听觉相对较弱，无法很好地进行连贯的听力训练时，可以考虑为孩子安排一些类似冥想的活动。这有助于帮助孩子彻底放松心情，用安静的心境感受周围微弱的声音，从而避免孩子在听力方面出现漏字的情况。这样的训练并不需要太长时间，每天10分钟甚至更短的时间就足够了。
对于视觉专注力的训练，盯点法是一种被广泛推荐的方法。通过眼球对于点位的跟踪，可以有效提高孩子的视觉专注力。通常，三个多月左右，孩子的视觉跟踪能力就会有明显的提升。
需要注意的是，专注力训练不是一劳永逸的事情。家长需要坚持每天进行训练，只有逐渐养成专注力训练的习惯，才能使专注力能力逐渐积累成为习惯。
因此，一旦发现孩子的专注力不足，就应该立即采取行动，进行有针对性的训练。
二、兴趣半途而废是正常现象
放眼回顾一下成年人的父母，是否在生活中曾经放弃过一些事情呢？答案肯定是肯定的，有些甚至比孩子某一项兴趣更加复杂。
因此，每个人都容易半途而废，而放弃的事物又没有太多的约束条件，这就变得理所当然。因此，家长不必总是以孩子对学习新事物彻底失去兴趣为恐慌视角，这只会给自己增添困扰。
孩子之所以对某项兴趣热情减退，很可能只是一时的新鲜感过去所致。在这种情况下，父母可以提醒孩子，当初是孩子自己选择的兴趣，应该坚持完成整个课程。
神奇的是，继续体验课程之后，孩子很容易重新激发起兴趣。比如这位小女孩，一旦学到一些武术技巧后，她可能会自发地想要更深入地探究，如何让技能更加优秀，动作更加漂亮。这是真正的进步动力。
因此，家长在孩子耍赖、不想去兴趣班时，不必费太多口舌，带着孩子继续参与，看看是否能在实际进步中重新点燃他们的兴趣。
三、家长示弱与妥协有所区别
当孩子遇到不想去的情况时，可能会通过撒娇、耍赖、争论等多种方式来试图让家长妥协。要在这个时候理解并打动孩子，并不是仅靠劝说就能实现的，更需要一些“智取”的手段。
当孩子对某个兴趣表达不满时，家长可以引导孩子深入思考，让他们自己解释为什么不想去，以及未来对所学内容的计划。
对于孩子提出的计划，一些家长可能会主动示弱。家长只需跟进孩子自己的计划，并对预期进行微小的调整，让孩子自主安排时间并执行新的计划。
与之相对，另一些家长只懂得妥协。孩子闹着不去，家长起初或许会劝说一番，但一旦孩子真的闹得厉害，这类家长往往会说“好好好，不去就算了”。这种做法是在放弃底线，给孩子肆意妥协的机会。这导致兴趣班不再参加，还可能让孩子形成一种认为只要闹得厉害，大人就会让步的错误认知。
家长应该在一定的范围内给予孩子选择的空间，让孩子自己决定，并在其中进行适度的跟进。这样，孩子大多数时候都会自愿坚持下去。
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