随家校共育理念的兴起,家长群成为学校、老师与家庭之间沟通的桥梁,在这个平台上,一些让人感到烦躁的现象逐渐显露。将探讨在家长群中令人不悦的一些现象,并思考这些现象背后的原因及可能的解决之道。
1.压力与焦虑的家长群:
家长群原本是为了促进学校和家庭之间更紧密的互动,但随之而来的是一些让家长感到压力的现象。家庭里的爷爷奶奶、叔叔阿姨都可能进入这个群,因为孩子的事情,大家都需要及时了解。然而,一些老人对于微信操作不熟练,容易误发信息,使得整个家长群陷入一片尴尬之中。一些老师在群里采用“点名式”批评,给家长们增加了不必要的焦虑。这种老师的管理方式,让家长们感到胆战心惊,这样的紧张氛围显然不符合家校共育的初衷。
2.通知刷屏的困扰:
在家长群中,通知往往是学校或老师发布的重要信息,由于家长群成员众多,一条通知很容易被无数个“收到”淹没,这使得一些信息很容易被忽略。为了解决这个问题,一些班级被迫设立了“通知群”和“回复群”,在“通知群”里发布信息,而在“回复群”里进行回执,这样的操作繁琐而耗时。一些家长为了表现自己对老师的关心,疯狂刷屏致敬,使得一些重要信息被掩盖在泛滥的祝福中。这样的情况势必影响到信息的传递和接收。
3.炫耀和隐形晒娃的困境:
家长群中的一些成员,为了讨好老师或显示自己的“家教”,不时在群里发布孩子的优秀成绩、才艺展示等,这让其他家长感到压力和烦躁。在这个群体中,一些家长过度强调自家孩子的优点,而忽视了其他孩子的存在。这种“炫耀式”晒娃让一些家长心生不满,也让那些孩子的自尊心受到一定的挑战。此外,一些家长在群里巧妙地“隐形晒娃”,通过描述别人家孩子的优越表现来传递自家孩子的学业压力,这种行为也让家长感到沮丧。
4.家长群的变味与解决之道:
家长群应该是促进师生家庭三方更好沟通的平台,但一些现象使其变味。为了缓解这种困扰,老师在家长群中应当采取更为温和的批评方式,避免过于强调个别问题,给家长们带来不必要的焦虑。家长们在群中发布信息时,要注意节制,不要过度炫耀,让整个氛围更加轻松。建议学校在管理家长群时,加强规范,引导正面交流,避免群成员的信息被大量不相关内容淹没。
家长群本应是学校、老师和家庭之间良好沟通的桥梁,一些不良现象使得它变得令人烦躁。通过调整老师的管理方式,家长的行为举止,以及学校对家长群的规范管理,可以使这一平台更好地发挥其本来的作用。毕竟,只有在和谐的氛围中,学校、老师和家长三方才能真正实现有效的家校共育。
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