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当“过度教育”成为孩子成长路上的大山，要如何改善

来源：责编：时间：2024-01-16 17:33:15 225观看

导读学校应从学生实际情况出发，将课间10分钟还给孩子们，让他们能在操场上嬉戏玩闹，释放心中的压力。学校也不能过度的强调成绩，在学业上增加孩子们的压力。也应积极组建心理咨询室，让

学校应从学生实际情况出发，将课间10分钟还给孩子们，让他们能在操场上嬉戏玩闹，释放心中的压力。学校也不能过度的强调成绩，在学业上增加孩子们的压力。也应积极组建心理咨询室，让孩子们有地方可以进行心理问题上的咨询，帮助孩子克服困难，重新找回自我。

社会不断的进步，家长对孩子的教育愈加重视。可在越来越多的孩子在成长过程中面临着一个不可忽视的问题，就是过度教育。过度教育体现在家长们过度保护孩子的自尊心，过度的参与孩子的生活与学习，形成了过度的保护。虽然这体现了家父母对孩子的保护，不忍心让孩子失败、犯错或者受伤，不愿意接纳孩子的发展不确定性。家长们把手伸进了孩子生活的方方面面，妄想着所有事情都按他们规定的方向发展，按住每一个不确定但没有不确定的人生。

从学校的发展可以看出，之前原本开心快乐、可以供孩子们玩耍的课间10分钟消失了。被取代的是课间10分钟不允许孩子出教学楼玩耍，甚至不能出教室，只能去上厕所或者接水，大多的时间只能安安静静的坐着，为什么原本生机勃勃的学校变成了这个样子？这是因为学校过度保护学生了，害怕学生在学校磕着碰着。

据数据显示，我国青少年的肥胖率已经接近了20%，中小学的近视率也高达了50%以上。从肥胖率和近视率的升高，问题也随之而来，孩子们的性格也越加孤僻及抑郁。面对这些问题，家长们也应做自我反省，树立正确的育儿观念。每个孩子都有自己不同的成长节奏和生活喜好。不应过度追求孩子的成绩，应注重其身心的共同发展，培养他们的自己的兴趣与爱好。

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