#师范类大学排名#（师范类大专排名）很多朋友对这方面很关心，28资讯网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！
师范类大学排名如下：
1、北京师范大学
学校的是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学。1959年，被中央确定为首批全国重点大学。2017年，学校进入国家”世界一流大学”建设A类名单。
2、华东师范大学
华东师范大学成立于1951年10月16日，是以大夏大学和光华大学为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。
1972年与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1980年恢复华东师范大学校名。1997-1998年，上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。
3、南京师范大学泰州学院
南京师范大学泰州学院坐落于江苏省泰州市，是经国家教育部批准设立，由国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学建设高校南京师范大学和泰州市人民*共同举办的全日制普通本科高校。
4、湖南师范大学
湖南师范大学前身为1938年创立的中国第一所独立设置的国立师范学院，位于湖南省长沙市，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校。
5、淮北师范大学
淮北师范大学位于安徽省淮北市，简称淮北师大，是一所综合性省属重点大学，入选中西部高校基础能力建设工程、安徽省高峰学科建设计划、国培计划。1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。
1石家庄幼儿师范高等专科学校
2保定幼儿师范高等专科学校
3运城幼儿师范高等专科学校
4阳泉师范高等专科学校
5晋中师范高等专科学校
6锦州师范高等专科学校
7铁岭师范高等专科学校
8朝阳师范高等专科学校
9抚顺师范高等专科学校
10辽宁特殊教育师范高等专科学校
11齐齐哈尔高等师范专科学校
12黑龙江幼儿师范高等专
13鹤岗师范高等专科学校
14哈尔滨幼儿绝洒
15连云港师范高等专科学校
16泰州师范高等专科学校
17南京特殊教育职业技术学校
18徐州幼儿师范高等专科学校
19宁波教育学院
20马鞍山师范高等专科学校
21亳州师范高等专科学校
22桐城师范高等专科学校
23泉州幼儿师范高等专科学校
24合肥幼儿师范高等专科学校
25福建幼儿师范高等专科学校
26南昌师范高等专科学校
27赣州师范高等专科学校
28淄博师范高等专科学校
29济南幼儿师范高等专科学校
30焦作师范高等专科学校
31信阳职业技术学院
32安阳幼儿师范高等专科学校
33开封教育学院
34郑州幼儿师范高等专科学校
35平顶山教育学院
36郧阳师范高等专科学校
37三峡旅游职业技术学院
38武汉城市职业学院
39荆州教育学院
40湘潭教育学院
专科类师范院校排名如下：
1、信阳职业技术学院。
信阳职业技术学院现有教学院部19个，招生专业55个，全日制在校生23000余人。对接区域优势产业推进集群发展，以省级高水平护理专业群建设为引领，着力打造电子信息、绿色建造、新能源汽车技术、电子商务、学前教育、现代文旅等特色专业群。以群建院塑造特色品牌。
2、锡林郭勒职业学院。
学院校区占地面积1609亩，建筑面积43.85万平方米。设有医学系、草原生态与畜牧兽医系等17个教学单位，开设护理等51个高职专业及部分中职专业。实训、图书资料等条件能够满足教育教学需要。现有全日制在校生16077人。
已基本形成了以高职为主、中职教育和合作举办职业本科教育为辅的综合性高职院校。
3、宝鸡职业技术学。
学院位于宝鸡国家高新技术产业开发区东区，校区占地2300余亩，总建筑面积73.83万平方米，固定资产总值18.78亿元；各类藏书187.39万册，教学仪器设备总值2.2亿元。
学院秉承百年办学优良传统，始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产教融合发展道路，大力弘扬“精诚致功，厚己达人”的大学精神，积极践行“敦品尚能，学养日新”的校训。
4、桂林师范高等专科学校。
校园占地面积1145.76亩，校舍总建筑面积36.95万平方米，其中教学科研行政用房面积22.67万平方米，教学科研仪器设备总值20032.8万元。校内有218个实验（实训）室和实训基地，使用面积合计5.15万平方米；校外建有实习实训基地205个，附属小学1所。
学校坚持“面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育”的发展思路，以培养高素质师资为目标，创新师范人才培养模式。
5、焦作师范高等专科学校。
现有新校区、南校区、北校区三个校区，建筑面积297986.67平方米，教学仪器设备价值9862.54万元，馆藏中外文纸质图书127.09万册，电子图书47.28万册，建有现代化的智慧校园平台和功能齐全的实习实训场所。
学校坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，累计为社会培养输送了20余万名毕业生。持续深化教育教学改革力度，不断提高内涵建设水平。
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