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浙江民办本科最新排名如下:
1、浙江越秀外国语学院:简称越秀,是一所民办全日制本科高校,位于浙江绍兴市。学校成立于1981年,最初名为绍兴越秀外国语学校,后发展为绍兴越秀外国语职业学院。2008年升格为本科高校,并更名为浙江越秀外国语学院。
2、宁波财经学院:是浙江省首批应用型本科建设试点示范高校,也是长三角新商科教育联盟的成员之一。学校拥有本部校区、杭州湾校区和象山校区三个校区,总占地面积1700余亩,建筑面积达78万平方米。
3、同济大学浙江学院:位于浙江省嘉兴市,于2008年5月经国家教育部正式批准成立,由同济大学、嘉兴市教育发展投资有限责任公司、宏达控股集团有限公司合作举办,是一所具有独立法人资格的发放普通本科学历的民办本科高校。
学校占地面积830余亩,设有33个本科专业,全日制在校生9500余名;学校依托同济大学的师资力量,已拥有一支由520余名教师组成的专任教师队伍,其中具有正高职称的教师占20%、副高及以上职称的占50%,拥有硕士及以上学位的教师超过60%。
4、浙江树人学院:创办于1984年,是由浙江省政协和浙江省教育厅共同主管,实行董事会领导下的校长负责制的全日制普通高等民办本科院校。入选国家级新工科研究与实践项目、浙江省应用型试点示范建设学校,CDIO工程教育联盟成员单位。
2000年,浙江省电子工业学校、浙江省轻工业学校、浙江省对外经济贸易学校并入;2001年6月,浙江勘察工程学校并入;2003年,升格为本科院校。
公办和民办有什么区别
民办本科是由国家机构以外的个人、或者社会组织举办的高等院校。
其中最主要的区别有两点,分别是发展历史、教学实力。
发展历史:民办高等教育的发展历史比较短,在改革开放初期大量民办高等院校或经过国有改造转为公立学校,又或者是停办,那会都没有民办高等教育,直到1980年左右才慢慢兴起,真正快速扩张还是在2000年以后,满打满算也才四五十年的发展历史,对比一些公办院校动不动就是百年、七八十年的历史,在底蕴是自然是比不上的。
教学实力:民办高等教育初期资源非常有限,经费、师资、办学场地等资源都非常匮乏,并且在社会上的认可度也非常低,虽然后面进行快速扩张,但真正提高质量的时间,也还不到十年,办学实力自然没有那么强,当然也有少部分民办高校崛起很快,也有很优秀的表现。
虽然民办高校也是本科院校,颁发的也是全日制本科学历,但在社会上的认可度,还是没有公办院校那么高,并且学习氛围也没有那么好,所以每年报考考生相对也更少一些。
不过正因为报考热度更低,使得民办本科的分数会更低很多,有很多院校的分数在二本压线成绩就能录取上,考上相对更容易,毕业后拿到的也是全日制本科证书。
浙江独立学院排名:
1、 浙江大学城市学院 :6星级
2、同济大学浙江学院:6星级
3、 浙江大学宁波理工学院 :5星级
4、宁波大学科学技术学院:3星级
5、浙江师范大学行知学院:3星级
6、杭州师范大学钱江学院:3星级
7、 浙江工业大学之江学院 :3星级
8、 浙江海洋大学东海科学技术学院 :3星级
9、杭州电子科技大学信息工程学院:3星级
10、浙江财经大学东方学院:3星级
11、 浙江工商大学杭州商学院 :2星级
12、 中国计量大学现代科技学院 :2星级
13、上海财经大学浙江学院:2星级
14、 嘉兴学院南湖学院 :1星级
15、绍兴文理学院元培学院:1星级
16、 湖州师范学院求真学院 :1星级
17、温州大学瓯江学院:1星级
18、浙江农林大学暨阳学院:1星级
19、温州医科大学仁济学院:1星级
20、浙江理工大学科技与艺术学院:1星级
21、浙江中医药大学滨江学院:1星级
以上内容参考: 百度百科-全国民办普通高等学校
专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com浙江民办本科有哪些如下:
根据全国高校信息可知,浙江省目前共有33所民办大学,包括:浙江工业大学之江学院、杭州师范大学钱江学院、杭州电子科技大学信息工程学院、浙江师范大学行知学院、绍兴职业技术学院、浙江长征职业技术学院、浙江金华科贸职业技术学院等。
扩展资料:
自本世纪10年开始,高考生的数量就直线上升。大专教育主要由国家公立学校承担,但在日益增长的考生人数以及现实社会不断要求复合的应用型人才的需求这样一个前提下,大量民办专科升格为民办本科,承担了大量学位任务。
在国家文件精神的要求下,民办本科主要为应用型本科,负责培养应用型高层次人才。和大专教育相似的是,这类本科还是以应用技术作为办学定位,例如部分民办本科名字直接就改为了XX职业技术大学这样的名字。大多民办本科是保留了职业教育的本科,对推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。
公立本科院校在这种考生不断扩张的前提下如果大量进行学位扩招,会导致考生质量下降,院校的教育水平稀释,公立师资极度紧张的局面。
但是如果出台各种政策鼓励大量民办专科升格为本科,这样的问题就会得到解决。大家可以发现,基本所有的民办本科,都是在本世纪初10年开始从专科升格为本科。
对于原民办专科学校来说,这样的机会绝对是不会放过的,而且民办的性质要求了学校首先要盈利(虽然说法律里有明文规定民办高校的收入必须用于校园建设,但实际有非常多民办学校通过一些非公平交易对学费收入进行转移)。
升格不仅可以带来教学水平的提高,企业信誉也大大提升了,所以大量的民办专科愿意升格为本科。另外,本科学位的承担,为民办院校带来了更多的盈利。
此外,民办本科数量的不断扩招,学位不断增加一定程度上保证了社会稳定(这个话题不深入讨论),也给更多学生圆了“本科梦”。在现在这个时代,对于国家的政党来说,长久的社会稳定是政党得以继续执政,国家欣欣向荣的根本。在高等教育大众化的进程下,需要民办本科承担起这一重要委任。
当然现阶段民办本科同样存在诸多问题。首先民办本科作为应用型大学,很多教学理念和课程设置只停留在表面,对于应用型人才的教学方法和培养方案都表现出落后的形式。即使院校知道这一现状,也表现出了观望和无动于衷,认为其他院校或者国家会带领他们走出一片天。
另外,就答者本人在广东某民办本科的调研中发现,学校依旧以大量的理论课为主。不是说要少开设理论课,而是存在大量“名义上的课程”,其设置意义不大,学生对此类课程也多是应付态度,这大大压缩了实践课程的学时。
目前,民办本科的学位依旧在继续的扩张中,同时也出现了高职高专扩招,为本科教育分担学位压力,甚至部分民办院校还得到了国家审批,开始招收研究生,例如北京城市学院。目前的高职高专,本科以及研究生的学位都在稳步扩招中,国家需要更多的高层次人才,为人类社会创造更多价值。
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