原标题:AI距离我们的生活有多近?
看这位西安9岁小学生 用AI做数学小游戏
AI,让兵马俑重现色彩,让个人“手搓”出定制软件。近日,西安一位9岁的小学生晨晨(化名)在博士生父亲的支持下,用AI软件做出了一款“数学冒险园”应用,通过可交互的游戏体验,给自己打造了一场学习闯关之旅。
手机屏幕上,阻挡关卡的小怪兽正随着孩子的手指滑动选择被一步步击败,而击败它的不是炫酷的技能,而是一道道数学题。这就是晨晨和爸爸一起制作的专属应用,将课本上的数学知识转化为自己的“专属武器”,通过游戏体验,给自己定制了一场特别的学习计划。
如何有这样的想法?记者采访了晨晨的爸爸,“孩子现在上三年级,对数学一些抽象的要记忆的概念,理解存在局限,但我注意到晨晨对各种AI应用非常感兴趣,就想能不能借助AI,把这些抽象的概念‘可视化’。”晨晨的爸爸是一名理工科博士,观察到这一点,他鼓励晨晨可以试着利用AI。
爸爸的一席话,激起了孩子的兴趣。晨晨通过跟AI软件互动交流,逐步将想法转化为现实。记者看到,晨晨打造的“数学冒险园”应用,包含多种玩法:混合运算闯关、记忆翻翻乐、乘法王国、数字编码、多位数乘一位数等模块,分别对应数学课本的不同知识点。在“混合运算闯关”环节,晨晨不仅能选择自己的角色闯关,还能靠着自己掌握的知识,解锁不同关卡;“乘法王国”可以通过小游戏帮助记忆乘法表;而“小怪兽对战”则直接将课本习题转化为击败“知识怪物”的武器。
“创作的过程实际上也是学习的过程,不同于被动接受知识,通过AI创作应用的过程,本质上是一种‘反向学习’。”晨晨的爸爸说,通过跟AI对话来调整优化应用,本身也是反向吃透知识的过程,“因为要通过对话把知识教给AI,她就得准确地描述自己课本的知识。”
AI距离我们的生活可能就是这么近,像小学生晨晨一样,她的“数学冒险园”不仅是对AI的一次生动实践,也是AI技术赋能基础教育的缩影。
编辑:齐少恒
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